En el blog, podrá encontrar material que se utiliza en la materia Taller de Oralidad Forense, la cual es opcional III de la Facultad de Derecho de la Universidad del Este (UDE). De utilidad como herramienta de comprensión de la oralidad aplicada al Derecho. oralidadforense@blogspot.com", es un blog realizado por los Docentes del Taller para su difusión academica-cientifica
¿En que consiste el Taller de Oralidad Forense?
Es un Taller que se divide en dos partes:La primera se centraliza en la locución y la segunda en el derecho. El taller tiene como fin, el de brindar al estudiante herramientas que le permitan su desempeño profesional dentro del ámbito forense, el que no se relega ni se detiene, en lo escriturario, siendo importante manejar algunas cuestiones como ser: Expresión, gesticulación y locución para ayudar a que, el discurso sea convincente. Dicha actuación, requiere experiencia y seguridad en su planteo, a cuyo objetivo, sobre la base de hipótesis teatralizadas, deberá sortearlas y hacer frente a ellas intentando con habilidad, y bajo la guía de los docentes, superar los obstáculos que encuentre...

jueves, 19 de marzo de 2015

CASO JUICIO ORAL CIVIL POR EQUIPOS

CRONOGRAMA PARA BAJAR EN FORMATO ARCHIVO


CRONOGRAMA DE CLASES 2015

CLASE N° 1 

19/03/2015: 

MODULO LOCUCIÓN: Argumentación: Lectura: ficha de la voz. Problemática del discurso: Pánico escénico. Concentración. Capítulo I del Libro de Oratoria asignado. Ficha de voz. Vicios. DOCENTE A CARGO: Lic. Silvina LUNA 

Modulo I: La Oralidad forense en el ámbito del derecho civil 

La entrevista inicial con el justiciable. Lo que se debe averiguar en una entrevista. Metas. Preguntas. Evaluación provisoria del reclamo. Evaluación provisoria de la defensa. El hecho dentro de la narrativa. Su importancia. DOCENTE A CARGO: Dr. Claudio GIANNONE- Dr. Alejandro MACKIELO 


CLASE N° 2 

26/03/2015: 

MODULO LOCUCIÓN: Abogados deben saber expresarse: La voz Humana. Recomendaciones para una correcta higiene bucal. Articulación y la fonación. Capítulo III Del Manual asignado. Praxias. DOCENTE A CARGO: Lic. Silvina LUNA. 

MODULO DERECHO CIVIL: Introducción al Procedimiento Civil. Etapas. Breves lineamientos de los cuatro estadios procesales del procedimiento probatorio 
Oralidad en El Proceso (mediación. Audiencias). Apertura a prueba: Prueba Confesional. Trabajo practico Nro.1. Teatralización de una entrevista Equipos: Entrevistador-entrevistado. DOCENTES A CARGO: Dr. Claudio GIANNONE- Dr. Alejandro MACKIELO 

SISTEMA DE EVALUACION

Según sistema de calificación vigente se exigirá a partir del 2015: 70 puntos para promocionar el Taller (equivale a un 7), con una nota máxima de 100 puntos (equivale a un 10), los cuales se conformarán de la siguiente manera:

a) Asistencia a clases (con una tolerancia de hasta 3 faltas sean ellas justificadas o no, consecutivas o no): 5 puntos

b) Trabajos prácticos (elaboración y entrega): 10 puntos máximo

c) Participación activa en clase: 15 puntos máximo

d) Confección de ficha personal: 5 puntos

e) Recreación y dramatización de casos o ejercicios, participación activa: 15 puntos máximo

f) Examen oral: 50 puntos máximo

Quienes no alcancen el puntaje de 70 (setenta) en la sumatoria total, deberán rendir examen final

Criterio de aplicación a los Trabajos Prácticos

Los trabajos prácticos son obligatorios y deberán ser presentados en la fecha indicada por cada docente. No se aceptara ninguno fuera de dicho término. Excepto los ejercicios prácticos planteados y desarrollados en clases, los demás trabajos se entregarán al docente que concurra a la clase posterior y solo en casos excepción, debidamente justificados, por correo electrónico de la cátedra.

LA CATEDRA DOCENTE


BIENVENIDA

Estimados alumnos: 

En nombre de la totalidad de los docentes que conforman el Taller de Oralidad forense, queriamos darles la bienvenida a la cursada de nuestra materia. Como muchos de ustedes, han podido observar, esta no es una materia màs. Ya como su nombre lo indica, trataremos de abordar el proceso desde aquellos segmentos de oralidad que hasta el momento se encuentran presentes en el mismo y que tal vez en un futuro no muy lejano, cobren mayor protagonismo y relevancia, transformandolo en un tràmite totalmente oral.
Confiamos en que tanto ustedes como nosotros nos beneficiaremos y enriqueceremos a partir de este trabajo conjunto que, sin dudas, significará para su formación académica y –sobre todo- personal mucho más que la mera aprobación de una materia. 
Estamos su a disposición durante el cuatrimestre, y luego también, para asistirlos ante cualquier inquietud.

Esperamos juntos alcanzar los objetivos trazados,

Buen comienzo! y les deseamos el mayor de los éxitos.-

LA CATEDRA DOCENTE

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