SISTEMA DE EVALUACION

Según sistema de calificación vigente se exigirá a partir del 2015: 70 puntos para promocionar el Taller (equivale a un 7), con una nota máxima de 100 puntos (equivale a un 10), los cuales se conformarán de la siguiente manera:

a) Asistencia a clases (con una tolerancia de hasta 3 faltas sean ellas justificadas o no, consecutivas o no): 5 puntos

b) Trabajos prácticos (elaboración y entrega): 10 puntos máximo

c) Participación activa en clase: 15 puntos máximo

d) Confección de ficha personal: 5 puntos

e) Recreación y dramatización de casos o ejercicios, participación activa: 15 puntos máximo

f) Examen oral: 50 puntos máximo

Quienes no alcancen el puntaje de 70 (setenta) en la sumatoria total, deberán rendir examen final

Criterio de aplicación a los Trabajos Prácticos

Los trabajos prácticos son obligatorios y deberán ser presentados en la fecha indicada por cada docente. No se aceptara ninguno fuera de dicho término. Excepto los ejercicios prácticos planteados y desarrollados en clases, los demás trabajos se entregarán al docente que concurra a la clase posterior y solo en casos excepción, debidamente justificados, por correo electrónico de la cátedra.

LA CATEDRA DOCENTE

BIENVENIDA

Estimados alumnos: 

En nombre de la totalidad de los docentes que conforman el Taller de Oralidad forense, queriamos darles la bienvenida a la cursada de nuestra materia. Como muchos de ustedes, han podido observar, esta no es una materia màs. Ya como su nombre lo indica, trataremos de abordar el proceso desde aquellos segmentos de oralidad que hasta el momento se encuentran presentes en el mismo y que tal vez en un futuro no muy lejano, cobren mayor protagonismo y relevancia, transformandolo en un tràmite totalmente oral.

Confiamos en que tanto ustedes como nosotros nos beneficiaremos y enriqueceremos a partir de este trabajo conjunto que, sin dudas, significará para su formación académica y –sobre todo- personal mucho más que la mera aprobación de una materia. 

Estamos su a disposición durante el cuatrimestre, y luego también, para asistirlos ante cualquier inquietud.

Esperamos juntos alcanzar los objetivos trazados,

Buen comienzo! y les deseamos el mayor de los éxitos.-

LA CATEDRA DOCENTE

Código Procesal Civil Comentado ( material de lectura)

Estimados, si bien el presente documento no se ciñe estrictamente a la metodología de la materia, creo que le será de utilidad para ir interiorizándose en el procedimiento Civil. Pueden descargarlo siguiendo los respectivos enlaces.

LA CÁTEDRA DOCENTE

DESCARGAR PARTE I

DESCARGAR PARTE II

DESCARGAR PARTE III

Cuestiones básicas de la comunicación (tips)

En toda comunicación, tanto en el ámbito laboral como el personal, se deben tener en cuenta cinco cuestiones básicas. Son cinco preguntas que nos debemos hacer en toda comunicación: ¿qué, cómo, a quién, cuándo, dónde… comunicar?

· Qué Comunicar: Es el contenido de la comunicación, aquello que queremos transmitir. Pero hay que tener en cuenta que el contenido de la comunicación siempre tiene su origen en la persona que comunica, se hace muy difícil desligar el contenido de la persona que lo transmite. 

· Cómo Comunicar: Tiene que ver con el modo en que transmitimos la información, en cómo decir las cosas, ya que si el contenido es complicado, la manera en que comuniquemos puede ser decisiva a la hora de reducir el impacto en nuestro receptor.

· A quién Comunicar: Tener presente quién es el destinatario de nuestra comunicación. 

· Cuándo Comunicar: Encontrar el momento más favorable para transmitir la comunicación, para decir lo que tengamos que decir, es muy importante sobre todo en momentos de crisis.

· Dónde Comunicar: Tiene que ver con el sitio donde vamos a transmitir la información. Obviamente que la elección del lugar va a depender del receptor o los receptores de nuestra comunicación.

Manual de Oratoria (Locuciòn)

Les suministramos el Manual de Oratoria, el cual es recomendado como material de lectura para las clases de locuciòn

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